Este año, los estudiantes que logren destacar entre la multitud en el examen de ingreso a la universidad, definitivamente no son comunes.
Escrito por丨Zhumang
Dentro de 3 días, los 13,42 millones de estudiantes de toda China entrarán en las aulas para enfrentar un examen de ingreso a la universidad que quizás sea el más difícil de la historia.
Puede que no lo sepas, desde que se reanudó el examen de ingreso a la universidad en 1977, esta es la primera vez que el número de estudiantes en China supera los 13 millones. Solo los estudiantes que repiten el examen representan alrededor de 4,13 millones.
Y las plazas de admisión de pregrado que compiten son de aproximadamente 4,5 millones.
La tasa de admisión de pregrado del 33% ni siquiera es lo más difícil.
Lo más difícil es que el enfoque de los exámenes de ingreso a la universidad ha experimentado un cambio fundamental, pasando de «evaluar el conocimiento» a «evaluar la capacidad y la calidad», prestando más atención al pensamiento crítico.
Las provincias de Heilongjiang, Gansu, Jilin, Anhui, Jiangxi, Guizhou y Guangxi, también se enfrentarán por primera vez al nuevo modelo de examen de ingreso a la universidad «3+1+2», sin distinción entre artes y ciencias, compitiendo por la supremacía.
Como el país del «rey de la competencia» de Oriente, el examen de ingreso a la universidad de China presta atención a la equidad, con el objetivo principal de seleccionar talentos, y siempre ha sido considerado como un eslabón clave en la movilidad social.
Este año, los estudiantes que logren destacar entre la multitud en el examen de ingreso a la universidad, definitivamente no son comunes.
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Entre la vasta cantidad de estudiantes, los de Henan, Sichuan y Guangdong siguen siendo los tres equipos más difíciles.
Esto se debe a que, las tasas de admisión de los estudiantes de estas tres provincias siempre han sido de dificultad «infernal» a nivel nacional.
El año pasado, la tasa de admisión de «primera categoría» de Henan fue la segunda más baja del país, y la tasa de admisión de «985» fue la más baja del país con un 0,9%, la tasa de admisión de pregrado de Sichuan también fue la más baja del país, y Guangdong también estaba en la cola.
Y este año, estas tres provincias con una gran población que comparten las dificultades nuevamente «sufren juntas»:
Henan da la bienvenida a 1,36 millones de estudiantes, 50.000 más que el año pasado, ¡rompiendo un nuevo récord!
Sichuan también añadió 16.300 nuevos estudiantes;
Guangdong añadió 30.000 nuevos estudiantes.
En vista de esto, este año hay más personas que se inscriben, y la tasa de admisión probablemente sea aún más baja.
Y lo que es aún más sorprendente es que, este año, antes de que comenzara el examen, ¡el «examen de ingreso a la universidad más difícil de la historia» ya era un hecho para todo el país!
Primero, es «difícil» en términos de número, los competidores establecen un nuevo récord histórico.
Según la información de CCTV.com, en 2024, el número de personas inscritas en el examen de ingreso a la universidad en todo el país fue de 13,42 millones, un aumento de 510.000 con respecto al año pasado.
¿Qué significa 13,42 millones de personas?
En 2023, las poblaciones residentes permanentes de ciudades con un PIB de billones de yuanes como Xi’an, Zhengzhou, Hangzhou y Suzhou no alcanzaron esta cifra.
Es decir, el año pasado, todos los habitantes de Xi’an participaron en el examen de ingreso a la universidad, y el grado de competencia no fue tan intenso.
Este es el octavo año consecutivo desde 2016 que el número de inscripciones al examen de ingreso a la universidad ha seguido creciendo, y la tasa de crecimiento ha mostrado una tendencia de fluctuación ascendente.
Por ejemplo, la tasa de crecimiento del número de personas de 2017 a 2020 fue del 3,7%, 5,7%, 3,9% y 0,6%.
Y desde 2021, la tasa de crecimiento ha alcanzado el 10,7%, 8,2% y 3,9% respectivamente.
▲ Número de inscripciones al examen de ingreso a la universidad en los últimos años, en diez mil (Imagen/Red)
Lo que es aún más aterrador es que, no hay nada más difícil, solo más difícil.
¡Esta situación de un número creciente de inscripciones puede continuar durante 10 años!
Aunque en 2023, el número total de nacimientos en todo el país fue de solo 9,02 millones, con una disminución continua durante 7 años, la tendencia actual de los cambios demográficos está lejos de afectar el presente.
Si observamos el número de estudiantes de hoy, debemos retroceder 18 años.
En 2006, el número de nacimientos en China fue de 15,84 millones.
Aunque el número real de nacimientos en este año mostró una tendencia a la baja, a juzgar por el desempeño de los últimos años en cuanto al número de estudiantes que se presentan al examen de ingreso a la universidad, que ha alcanzado repetidamente nuevos máximos, ya demuestra que, gracias a la promoción de la educación obligatoria en nuestro país, el número de estudiantes en edad escolar que reciben educación está en constante crecimiento.
Y desde una perspectiva de tiempo, 2006 fue en realidad el año con el menor número de nacimientos en los diez años siguientes.
Desde el pico de natalidad de 2006 a 2016, el número de nacimientos en nuestro país aumentó en oleadas a 15,94, 16,08, 16,15, 15,88, 16,04, 16,35, 16,40, 16,87, 16,55 y 18,83 millones.
Es decir, como el año con el «mayor número de participantes en la historia» en 2024, es muy probable que este récord se rompa cada año en los próximos diez años.
Si evaluamos por estrellas según el número de competidores, 2024 solo obtendrá tres estrellas.
Imagen/Red
Los estudiantes que se presenten al examen de ingreso a la universidad en 2034 y 2035, son los que realmente tendrán una dificultad de «cinco estrellas».
Esas flores de la patria nacidas en 2015 y 2016, que aún están en la escuela primaria, probablemente no se den cuenta de que, dentro de 10 años, se enfrentarán al «examen de ingreso a la universidad más difícil» en el verdadero sentido.
Pero los padres nacidos después de 2016 tampoco se apresuren a alegrarse en secreto, aunque el número de nacimientos en 2017 y 2018 disminuyó, también se mantuvo en un nivel relativamente alto.
Se necesitarán 12 años para volver al nivel actual, es decir, hasta 2036.
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Segundo, es «difícil» en los exámenes.
Por un lado, este año, ¡los estudiantes de 7 provincias se enfrentarán por primera vez al nuevo modelo de examen de ingreso a la universidad «3+1+2»!
En 2021, Heilongjiang, Gansu, Jilin, Anhui, Jiangxi, Guizhou y Guangxi emitieron sucesivamente planes de implementación de la reforma del examen de ingreso a la universidad, anunciando que a partir de los estudiantes de primer año de secundaria que ingresen en el otoño de 2021, entrarían en el nuevo modelo de examen de ingreso a la universidad «3+1+2».
El llamado «3+1+2», es decir, las tres materias principales de chino, matemáticas e inglés no cambian; el «1» se refiere a elegir una materia entre física e historia como materia opcional; el «2» se refiere a elegir dos materias entre biología, química, geografía y política como materias opcionales, solo las combinaciones son:
¡12 tipos!
Es decir, a partir de este año, los estudiantes de estas 7 regiones se presentarán al examen de ingreso a la universidad, oficialmente sin distinción entre artes y ciencias, y se enfrentarán a nuevos exámenes.
Sin la experiencia resumida de los predecesores, para los estudiantes de las 7 regiones que se enfrentan por primera vez al nuevo examen de ingreso a la universidad, la presión psicológica que soportan es imaginable.
El próximo año, los estudiantes de Henan, Shaanxi, Shanxi, Sichuan, Yunnan, Ningxia, Qinghai y Mongolia Interior también se enfrentarán por primera vez al nuevo examen de ingreso a la universidad.
En ese momento, esta reforma del nuevo examen de ingreso a la universidad, que comenzó en septiembre de 2014, con la publicación por parte del Consejo de Estado de las «Opiniones de implementación sobre la profundización de la reforma del sistema de exámenes y admisión», excepto Tíbet y Xinjiang, las otras 29 provincias (regiones autónomas y municipios) de todo el país entrarán gradualmente en el nuevo examen de ingreso a la universidad en cinco lotes, y la reforma integral del examen de ingreso a la universidad se implementará por completo.
Por otro lado, los exámenes en sí mismos se han vuelto «difíciles».
Cada vez que termina el examen de ingreso a la universidad, las voces de «¡Nunca he visto este tipo de pregunta!» y «¡Este año el examen de ingreso a la universidad es el más difícil!» surgen sin cesar.
En 2022, después de que se filtrara el examen de matemáticas del nuevo examen de ingreso a la universidad I, un profesor de matemáticas de nivel tres de la Universidad de Ciencia y Tecnología de China, que afirmó haber dedicado 90 minutos a responder las preguntas, solo obtuvo 118 puntos al final.
No se equivocó, el profesor de matemáticas de una universidad de primer nivel nacional todavía estaba a 32 puntos de la puntuación perfecta de 150.
Incluso el profesor comenzó a reflexionar sobre sí mismo: el bajo rendimiento también se debió a la desconexión a largo plazo con las matemáticas básicas.
Ese año, un profesor de secundaria de Chengdu que fue recomendado para la Universidad Fudan con un premio de primer lugar en una competencia de matemáticas también lanzó un desafío. Según los informes de China Net, el profesor solo obtuvo 135 puntos después de responder las preguntas durante 2 horas.
Esto no es un «sesgo de supervivencia».
En el documento emblemático de la reforma del nuevo examen de ingreso a la universidad, las «Opiniones de implementación sobre la profundización de la reforma del sistema de exámenes y admisión», ya se ha declarado claramente:
La dirección de la reforma es «de acuerdo con los requisitos de selección de talentos de las universidades y los estándares nacionales del plan de estudios, diseñar científicamente el contenido de los exámenes, mejorar la base y la integralidad, y prestar atención a la capacidad de los estudiantes para pensar de forma independiente y utilizar el conocimiento aprendido para analizar problemas y resolver problemas».
Es decir, no importa cómo los profesores de secundaria capaciten a los estudiantes, lo que los examinadores consideran principalmente es: deben seleccionar talentos de acuerdo con las necesidades de las universidades.
Y los exámenes de ingreso a la universidad, provienen principalmente de profesores universitarios o son supervisados por ellos.
Por lo tanto, esta no es una consideración de la misma dimensión.
El libro azul del examen de ingreso a la universidad de 2024, «Informe del examen de ingreso a la universidad de China (2024)», compilado por el comité editorial del «Informe del examen de ingreso a la universidad de China», indica más claramente esta tendencia:
El enfoque principal del examen de ingreso a la universidad es evaluar cinco capacidades clave representadas por el pensamiento crítico, aumentar la evaluación de la calidad del pensamiento, especialmente la visualización, el proceso y la estandarización del pensamiento, y lograr la transición de «evaluar el conocimiento» a «evaluar la capacidad y la calidad».
Esto requiere que los estudiantes sean más flexibles en sus ideas, se atrevan a cuestionar más y sean más capaces de resolver problemas prácticos.
Esta generación de estudiantes debe enfrentar las nuevas exigencias de la época.
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Otro aspecto digno de atención de este récord de inscripciones es que el número de estudiantes que repiten el examen también se mantiene alto.
Según los informes de Dazhong Daily, en el examen de ingreso a la universidad de 2024, hay aproximadamente 4,13 millones de estudiantes que repiten el examen, casi 1/3 del número de inscripciones.
Aunque el departamento de educación aún no ha anunciado oficialmente estos datos, en los últimos años, la proporción de estudiantes que repiten el examen ha ido aumentando gradualmente.
¿Recuerdas a Tang Shangjun? Este joven de la zona rural de Guangxi, que fue admitido en universidades de renombre como la Universidad de Derecho Político del Suroeste, la Universidad de Jilin, la Universidad de Derecho Político de China y la Universidad de Guangxi, después de 15 exámenes de ingreso a la universidad, todavía está en «tercer año de secundaria».
Su breve perfil en Weibo dice: «Estudiante Tang Shangjun, que repite el examen durante 13 años para ingresar a Tsinghua».
Este año, se presentará al examen de ingreso a la universidad por decimosexta vez en su vida. Después de decidir participar en el examen de ingreso a la universidad de 2024, escribió en Weibo: «No todas las pelotas entran, y no todos los deseos son tan fáciles de cumplir».
Este tipo de «estudiante persistente» en el examen de ingreso a la universidad, después de todo, es un caso individual, pero los estudiantes que repiten el examen ya son un grupo enorme.
Según las noticias de la educación gráfica, el 17,5% de los estudiantes universitarios de pregrado han repetido el examen. Su razonamiento de datos proviene del «Estudio de seguimiento del aprendizaje y el desarrollo de estudiantes universitarios chinos» de la Universidad Tsinghua, que muestra que los estudiantes universitarios de pregrado de primera generación de 2011 a 2018 han mantenido más del 70%, el 19,91% participó en múltiples exámenes de ingreso a la universidad, es decir, repitió el examen, y el 11,76% no son estudiantes universitarios de primera generación.
Y de acuerdo con la diferencia entre el número de inscripciones al examen de ingreso a la universidad en años anteriores y el número de graduados de secundaria, también se descubrirá que la proporción de estudiantes que no son estudiantes de último año que se presentan al examen de ingreso a la universidad está aumentando año tras año. El cuerpo principal son los estudiantes que repiten el examen de ingreso a la universidad.
En 2019, el número de estudiantes que no eran estudiantes de último año que se presentaron al examen de ingreso a la universidad fue de 2,4175 millones, y luego aumentó gradualmente a 2,8447, 2,9777, 3,689 y 4,1456 millones.
En vista de esto, los 4,13 millones de estudiantes que repiten el examen que se rumorean este año no son exagerados, e incluso son un poco conservadores.
Desde 2019, la tasa de crecimiento del número de estudiantes que no son estudiantes de último año que se presentan al examen de ingreso a la universidad fue del 17,75%, 4,6%, 23,9% y 12,4% respectivamente, que son básicamente más altos que la tasa de crecimiento general del número de estudiantes que se presentan al examen de ingreso a la universidad en el mismo período.
Cada vez más estudiantes que repiten el examen, que han experimentado uno o varios exámenes de ingreso a la universidad, competirán en el mismo punto de partida y al mismo tiempo con los nuevos estudiantes.
En vista de esto, en el contexto de la aceleración de la promoción por parte del país del sistema moderno de educación vocacional, el número de estudiantes que repiten el examen de ingreso a la universidad ha aumentado año tras año, y los padres chinos todavía tienen una fuerte obsesión por el sistema tradicional de ascenso educativo.
Entre ellos, la «obsesión» más profunda por repetir el examen no son las «cuatro provincias de montañas y ríos» de la impresión tradicional, y la provincia de Shandong, que es una «provincia de exámenes de servicio civil», ni siquiera puede estar entre las cinco primeras.
Según el análisis de datos de NetEase, en 2021, en las cinco provincias de Jiangxi, Anhui, Sichuan, Guangxi y Shaanxi, la tasa de repetición del examen superó el 10%, y Henan ocupó el sexto lugar.
Y si se extiende el período de tiempo, se descubrirá que Jiangxi, Anhui y Henan, la tasa de repetición del examen ha estado en una posición alta durante mucho tiempo.
Imagen/Análisis de datos de NetEase
Desde esta perspectiva, los estudiantes de Jiangxi, Anhui y Henan probablemente sean los que tienen la mayor presión psicológica.
Para ellos, en la situación de que el número de estudiantes que se presentan al examen de ingreso a la universidad se mantenga alto en los próximos diez años, detener la «competencia interna» será al menos dentro de diez años.
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En cierto sentido, ingresar a la universidad ya no es como cruzar un puente de un solo tablón, y en 2023, las tasas de admisión de Shanghai y Beijing incluso se acercaron al 80%.
Pero si se observa de cerca la tasa de admisión de «primera categoría», la tasa de admisión de «985» y la tasa de admisión de «211» en el sentido tradicional, se descubrirá que la probabilidad de ingresar a una «buena universidad» es cada vez menor.
DataVision muestra que, de 2014 a 2022, la tasa de admisión de «985» disminuyó del 1,73% al 1,38%.
Lo más inesperado es que toda la proporción, en realidad, fue impulsada por la alta proporción de Beijing, Shanghai y Tianjin.
Por ejemplo, en 2023, las tasas de admisión de «985» en las tres regiones fueron del 7,1%, 5,3% y 6,9% respectivamente, mientras que en muchas partes del país se mantuvieron entre el 1,2% y el 2,5%.
El más «difícil» de Henan, en 2023, la tasa de admisión de «985» fue solo del 0,9%, la más baja del país.
No es de extrañar que los internautas clamen tan alto por la «Universidad de Montañas y Ríos».
Sin embargo, los padres no necesitan estar tan ansiosos, después de todo, la era de «solo la calificación académica» está pasando, hay varias señales obvias:
Primero, el país está ansioso, se esfuerza por desarrollar universidades vocacionales, «dorar» a los trabajadores manuales y aumentar el atractivo de los talentos.
China se enfrenta actualmente a una «escasez de trabajadores manuales» sin precedentes, los ingresos de los trabajadores manuales están aumentando gradualmente, y en diez años han experimentado un aumento del 225%, mucho más que el 30% de los trabajadores de cuello blanco en el mismo período.
Segundo, en los últimos dos años, para tener una habilidad, los estudiantes universitarios «regresan» a las escuelas vocacionales para estudiar, lo que se ha convertido en una tendencia.
Este tipo de estudio que no está restringido por las ideas tradicionales y elige un camino más práctico, también se considera una nueva forma de buscar empleo para los estudiantes universitarios.
En tercer lugar, en la era de la globalización, la educación y el talento también pueden tener una «circulación externa», y la demanda de estudios en el extranjero muestra una tendencia a ser más joven.
Los datos de New Oriental muestran que el grupo de personas que estudian en el extranjero en la etapa de secundaria (18-21 años) ha rebotado en los últimos cuatro años, con un rebote de hasta el 50%. Cada vez más padres miran al mundo y permiten que sus hijos experimenten una educación diversificada.
Todos los caminos conducen a Roma.
Deja ir tu apego, todos pueden encontrar un canal adecuado para sí mismos.
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