文|大 何
“La población en edad escolar de la escuela secundaria en nuestro país seguirá creciendo y se espera que alcance su punto máximo en 2029.”
Extracto de un artículo del periódico China Education Daily.
Una frase simple, pero la cantidad de información detrás de ella es realmente considerable.
Porque según los datos de población nacida anteriormente, se cree generalmente que la población de la escuela secundaria alcanzará su punto máximo en 2032.
Según las estadísticas de nacimientos a lo largo de los años, nuestra población de recién nacidos alcanzó su punto máximo en 2016 y comenzó a disminuir en 2017.
En general, comenzando a los 3 años para ir al jardín de infancia y a los 6 años para ir a la escuela primaria, según este cálculo, el impacto de la baja natalidad hará que los estudiantes de secundaria alcancen su punto máximo en 2029, los estudiantes de secundaria en 2032 y los estudiantes universitarios en 2035.
Pero la declaración oficial es que el número de estudiantes de primaria alcanzó su punto máximo en 2023, se espera que la escuela secundaria alcance su punto máximo el próximo año, la escuela secundaria alcanzará su punto máximo en 2029 y la población en edad escolar de educación superior alcanzará su punto máximo en 2032.
La tendencia de que los estudiantes alcancen su punto máximo se adelantó tres años.
¿Por qué?
Vi una explicación más razonable en línea, que es el ajuste de datos después del Séptimo Censo Nacional.
Los datos del Séptimo Censo Nacional difieren de los datos de los años no censales, principalmente porque los dos datos tienen diferentes criterios.
Los datos de población de los años no censales se obtienen mediante muestreo y extrapolación, por lo que existen errores de muestreo.
Los años censales se obtienen mediante una encuesta exhaustiva, y los datos son más completos y precisos.
La tendencia de la población en la imagen anterior se obtuvo de los boletines estadísticos anuales antes de los datos del Séptimo Censo Nacional.
Y los datos de población nacida utilizados por el Ministerio de Educación son los datos revisados del Séptimo Censo Nacional.
El problema es que la revisión del Séptimo Censo Nacional no modificará los datos de población de los boletines estadísticos anteriores, y es necesario calcularlo usted mismo de acuerdo con la tasa de fertilidad revisada.
Por lo tanto, según los datos anteriores a la revisión del Séptimo Censo Nacional, el año con más nacimientos en este siglo fue 2016,
Pero según los datos revisados del Séptimo Censo Nacional, el año con más nacimientos en este siglo fue 2012, por lo que el Ministerio de Educación predice que la población en edad escolar de la escuela secundaria en nuestro país alcanzará su punto máximo en 2029 (la población nacida en 2012 tiene 17 años en 2029).
La estadística es realmente una ciencia profunda e insondable.
Dicen que el tiempo es la mejor medicina para resolver problemas, pero el tiempo que nos queda no es mucho.
Solo digamos que, aunque sé que este día definitivamente llegará, no esperaba que llegara tan rápido, y algunos conceptos y planes deben ajustarse con anticipación.
Para el país, esta es la cuestión de “cómo asignar los recursos educativos”.
En la propuesta del “Decimoquinto Plan Quinquenal” ya se ha enfatizado la necesidad de mejorar el mecanismo de asignación de recursos educativos que se adapte a los cambios demográficos.
Una tendencia reciente es que las escuelas primarias se fusionen gradualmente o se conviertan en escuelas secundarias, o al menos compartan dormitorios.
Para las universidades, esta es la cuestión de “quién puede vivir bien”.
La propuesta del “Decimoquinto Plan Quinquenal” también menciona la promoción de la mejora de la calidad y la expansión de la capacidad de la educación superior, la expansión de la escala de inscripción de la educación de pregrado de alta calidad, la mejora de la capacidad de funcionamiento de las escuelas vocacionales, la construcción de escuelas vocacionales superiores con características distintivas, la orientación y regulación del desarrollo de la educación privada y la expansión de la apertura de la educación de alto nivel al mundo exterior.
Traducido simplemente:
Expandir la escala de inscripción de la educación de pregrado de alta calidad: ampliar la inscripción de estudiantes universitarios.
Mejorar la capacidad de funcionamiento de las escuelas vocacionales y construir escuelas vocacionales superiores con características distintivas: no se menciona la expansión de la inscripción, solo la calidad de la educación.
Orientar y regular el desarrollo de la educación privada: el entorno general no es bueno, no abra escuelas para perder dinero, al menos no se expanda cuando vea que hay muchos estudiantes en los últimos dos años.
Expandir la apertura de la educación de alto nivel al mundo exterior: estudiantes internacionales, y más reclutamiento.
Para los profesores, la reasignación puede llegar pronto, especialmente para los profesores de primaria.
La transferencia de profesores de primaria a escuelas secundarias (o incluso a escuelas secundarias) para resolver la contradicción de la superpoblación de profesores de primaria y la escasez de profesores de secundaria es una tendencia en el desarrollo educativo futuro.
Se recomienda que todos los profesores planifiquen con anticipación, comprendan las políticas con anticipación y planifiquen activamente sus opciones, lo que siempre será más tranquilo que adaptarse apresuradamente en el futuro.
Para los estudiantes, esta es una pregunta más realista: ¿cómo debo elegir una escuela, elegir una especialidad y planificar mi propio camino?
La titulación definitivamente se depreciará en el futuro, no hay suspenso.
Porque los estudiantes universitarios han pasado de unos pocos miles hace veinte años a decenas de millones ahora, y no se puede decir que sean escasos.
Las cosas que no son escasas definitivamente no se valorarán, a menos que te conviertas en escaso, como ingresar a Tsinghua y Peking University, pero la mayoría de la gente realmente no puede ingresar, y no puede ingresar incluso si muere.
Especialmente en los últimos dos años, los buenos puestos de trabajo se han reducido drásticamente, lo que ha agravado la competencia.
Para la mayoría de los estudiantes comunes, la “escasez” del título universitario en sí misma será cada vez más débil, pero “qué tipo de persona te conviertes en estos años de pregrado” será cada vez más importante.
Los mejores entre la gente tienen varios medios para volverse escasos, pero la gente común tiene una gran dirección: convertirse en una fuerza laboral relativamente escasa.
Para 2030, la fuerza laboral en edad laboral probablemente será de poco más de 800 millones. Incluso si la jubilación tardía puede complementar a decenas de millones, eso es solo una fuerza laboral auxiliar.
Preste atención, debe inclinarse hacia la acumulación de habilidades y el consumo de los residentes.
Hacer algunos trabajos de cuello azul o autónomos que no estén en contacto con entornos de maquinaria y productos químicos peligrosos definitivamente será mejor que los falsos cuellos blancos con bajos salarios.
Finalmente, para los padres, nunca dependan de la dependencia del camino y sigan la adivinación de buscar una espada en un bote.
No estoy abogando por la inutilidad de los títulos, pero como personas comunes, debemos darnos cuenta de que el esfuerzo individual es importante, pero debemos prestar más atención al progreso de los tiempos.
La inversión educativa es tanto una inversión de vida como un tipo de consumo.
¿En qué se invierte? Por supuesto, es la mejora de los factores de producción.
Pero nuestra educación superior actual, que ha gastado una gran cantidad de recursos del país y de los padres, no ha creado beneficios equivalentes: lo que se produce no es talento, sino una atmósfera de competencia interna.
De hecho, en la mayoría de los casos, los títulos no son la razón fundamental del ascenso social.
Si hay vacantes arriba, es la razón por la que se puede ascender abajo.
La titulación es solo una herramienta de selección en este proceso.
Si todo está lleno arriba, ¿qué vas a filtrar abajo?
La lucha individual se puede replicar, pero las oportunidades históricas no se pueden replicar,
La mayoría son héroes de los tiempos, no los tiempos de los héroes.
-FIN-
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