5月、17歳の少年が安徽省蕪湖市の自動車部品工場のラインで毎日12時間働かされた末、川に身を投げて自殺した。
これに先立ち、湖北省では学生が3週間の夜勤の末に心臓発作で急死し、雲南省では17歳の看護学生が電子工場に送られ、3度の休暇申請を拒否された後、呼吸不全で死亡した。
彼らは職業学校の生徒で、「実習」をしていた。誰も彼の最後の数時間の考えを知らない。もしかしたら家に帰りたかったのかもしれないし、逃げ出したかったのかもしれない。あるいは、ただ疲れすぎて、生きていること自体がもう続ける価値がないと感じるほど疲れていたのかもしれない。
CCTVが暴露した職業学校の実習ブラックバイトの連鎖。「実習に行かなければ卒業証書を発行しない」「一人当たり500元の紹介料」「引率教員が毎日10元の管理費を徴収する」――夏衍が書いた契約に縛られた使い捨て労働者を連想せずにはいられない。
違いは、かつて彼らを縛っていたのは身売り証文であり、今彼らを縛っているのは卒業証書であることだけだ。
「実習生を一人紹介につき500元」「工場は仲介業者に時給25元を提示するが、学校が生徒に渡すのは時給15元」「最初の3ヶ月は数百元の最低賃金、後の2ヶ月は多くても1000～2000元」といった具合で、生徒は値札のついた「資産」と化し、「1日平均12時間労働」も常態化している。
300人の生徒が毎月26日、1日10時間働けば、学校は差額だけで数十万元を懐に入れることができる。学校の規模がもっと大きければ、数千人規模で月収100万元も難しくない。
紹介料はさらに直接的でむき出しの利益だ。仲介業者は人頭で学校に金を払い、一人当たり500元、半金を前払いし、生徒が実習期間を終えたら残金を支払う。生徒が「流出」するのを防ぐため、学校は引率教員に毎日10元の「管理費」を徴収させることさえある。
管理費――この3つの言葉は繰り返し噛みしめる価値がある。学校は生徒が自発的ではないことをよく知っているからこそ、管理が必要なのだ。学校側も、生徒たちが学んでいるのではないことをよく知っているからこそ、彼らが逃げないようにする必要があるのだ。
学校の目には、これらの子供たちは生徒ではなく、月ごとに精算される生産能力、お金を生む資産なのだ。
服飾デザイン科の学生がミシンを踏まされ、1日12時間働かされ、指を針で刺されても、医者に診てもらうことさえ許されなかった。このようなことが2026年に起こっているのだ。あなたが間違って読んだわけではない。
これほどまでに狂気じみているのは、その背後にある巨額の利益のためだ。あらゆる段階に利益があるため、あらゆる段階で暗黙の了解がある。
工場は多額の労働コストを節約できる。生徒は正式な労働者よりも安く、従順だ。仲介業者は両方から利益を得る。左手で工場の注文を受け、右手で学校に手数料を要求する。学校は差額と紹介料を得て、さらに「産学連携」の評価指標を達成する。
三者はそれぞれの必要を満たし、皆ハッピーだ。
彼らは皆儲かったのだから、誰かが代償を払わなければならないだろう？その代償は生徒だ。
彼らは卒業証書で首を掴まれ、さらに実習単位という制約もあり、引率教員も出勤簿を監視している。苦情の申し立て先も、権利擁護の場所もなく、彼らは巧妙に設計された閉鎖的なループに閉じ込められ、全く逃げ出すことができないのだ。
このブラックバイトの連鎖は、なぜこれほどまでに暴露されにくいのか？それは、学校などの利害関係者がすでに隠蔽の方法を学んでいるからだ。
実習計画は正規のもので、引率教員も学校が指名し、協力協定には学校の公印さえ押されている。実際にはすべて「合法的」なのだ。
営利を目的とせずに実習を組織してはならない――この公式規定は実行されていない。
他の腐敗した業界と同じように、様々な名目をごまかすことで、本来脆弱な規制に容易に対応できてしまうのだ。
実際には、何かを回避したり隠したりする必要さえほとんどない。私たちのあらゆる業界には、このような「公然の暗黙のルール」があまりにも多く、誰もが知っていて、見ることができるのに、異常を正常とし、違法を合法と見なしているのだ。
今回の職業学校生の実習ブラックバイトの内幕は、たとえCCTVが報道したとしても、本当に効果があるのだろうか？私は悲観的だ。
なぜなら、あの人たちの目には、これらはすべて本来正常なことなのだから――実習生を少し搾取したからといって、どうしたというのだ？どうせ勉強ができないから工場で働くしかない落ちこぼれだろう？
職業学校の生徒は、中国の教育システムの中で最も沈黙し、疎外された人々かもしれない。だからこそ、メディアや世論が彼らのために声を上げることはめったにないのだ。
彼らの多くは普通の家庭、農村の家庭の出身で、あまり選択肢や出口がない。中検（中学卒業試験）で振り分けられた後、職業学校に送られ、劣等生というレッテルを貼られ、微妙な社会的な偏見の中で育つ。彼らの声はほとんど聞かれず、困難も自然とほとんど注目されない。
大学生の苦しみは、容易に目に映る。しかし、職業学校生の苦しみは、まるで当然のことのように思える。
この疎外こそが、ブラックバイトの連鎖にとって最も都合の良い土壌なのだ。
17歳という、社会経験はほとんどなく、権利擁護の意識もまだ目覚めていない年齢。過重労働は我慢するしかない、あるいは「払うべき代償」だとさえ思っている。危険な職務に直面しても、彼らはしばしば拒否することを敢えて言えない。
引率教員は、彼らの生死を握る「神」であり、彼らがどうして一言でも反対を言えようか？
反抗の代償はあまりにも大きい――卒業証書がもらえず、卒業できないかもしれない。故郷で苦労して学費を工面してくれた両親は涙にくれるだろうし、彼ら自身も全く出口を見失ってしまうだろう。
このブラックバイトを規制するには、仲介業者を数人捕まえるだけでは全く足りない。仲介業者は連鎖の一環に過ぎず、市場が存在する限り、絶えず増殖し続けるだろう。
根本的な問題は、学校が透明性を持って正規の実習を組織することを、どのようにして全過程で監督できるのか？なぜ学校は卒業証書を扣えるという脅迫ができるほどの権力を持っているのか？実習の収益が裏帳簿に流れても、なぜ調査されないのか？
そして、これには地方の教育監督部門の見て見ぬふりがあるのではないか？
達成しなければならないこと：生徒の報酬は労働法の保護の一部であり、直接生徒個人の口座に振り込まれなければならず、中間でのいかなる形式の差し押さえやキックバックも許されない。卒業証書を強制実習と結びつけることもできず、生徒は専門に関連する実習単位を選択する権利を持ち、不合理な配置に対して申し立てを行うチャネルも持つべきだ。
メディアが報道してから「高度な重視」をし、仲介業者を数人捕まえて済ませる――十数年前からずっとこの繰り返しだ。効果があるのか？
ネット上の職業学校生の実習ブラックバイトに関するニュースの下には、多くのネットユーザーが十数年前からこうだった、どこもこうだと書き込んでいる。
真の法治環境下では、生徒の権利や未成年者の保護に関わる事柄は、むしろ倍加して責任を追及し、倍加して処罰されるべきだ。しかし現実には、生徒や未成年者はむしろ「弱者」となり、誰にでも欺かれる可能性がある。
職業教育も、教育の「グレーゾーン」として見られ続けるべきではない。教育である限り、それは人を生き抜くための術を教えるものであり、労働力ブローカーの供給源となるものではない。学校がすべきことは、教育をしっかり行い、信頼できる企業と連携することであり、生徒を工場に丸ごと売り飛ばして差額を稼ぐことではない。
卒業証書を使って職業学校生の首を絞める、このようなことは私も生活の中で何度も聞いたことがある。
これらの若者は通常、精神的に「社会への第一歩」という残酷な衝撃を受ける。本来、学校は彼らが信頼する保護者であるはずなのに、学校は彼らを工場に売り渡し、卒業証書は彼らの首にかけられた縄となる。
彼らは実習が社会に出る、夢に近づく第一歩だと考えていたのに、その第一歩で泥沼に足を踏み入れてしまった。
彼らはまた、しばしば弱い家庭の出身で、もともと出口が狭く、職業学校に進むことが彼らが見つけられる数少ない可能性だった。彼らの学費は、しばしば家族がなんとか工面したものであり、誠実で素朴な両親は、彼らを支える他の方法を見つけるのが難しい。
結果として、彼らはブラックバイトの連鎖の中で最も肥えた肉となってしまう。
17歳という、本来なら目に光がある年齢。しかし、彼が毎日ラインで12時間立ち、指を針で刺されても医者に診てもらえず、さらに残酷なのは、周りの人々が皆、我慢すべきだと言っていることだ。
彼の目の中の光は、少しずつ消えていくしかなかった。
最終的に死を選んだ少年の内心は、どれほどの絶望だったのだろうか？最も恐ろしいのは、このようなことが、本来若者を保護すべき教育システムの中で起こっていることだ。
ラインの上に立つ子供たちは、自分の青春、健康、さらには命を犠牲にして、腐敗したシステムのために代金を払い続けているのだ。
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